حَد ارتباط عاطفی مربی و متربی

حَد ارتباط عاطفی مربی و متربی

مربی؛ رفیق متربی نیست…

 باید توجه داشته باشیم که هیچکدام از ما رفیق متربی نیستیم بلکه مربی دلسوز و ناصحی هستیم که برای هدایت از در دوستی با او وارد می شویم و درست به همین دلیل است که باید مواظب باشیم هیچگاه رابطه عاطفی ما و متربی به مرحله وابستگی عاطفی تنزل پیدا نکند. ادامه مطلب

محورهای رشد در صالحین (3)

محورهای رشد در صالحین (3)

محور چهارم: رشد اخلاقی
به دلیل آنکه اکثر ملاک‌‌‌ها و معیارهای رشد افراد که تا اینجا بیان شد، قبلاً نیز در مرحله تثبیت، توصیه و تأکید شده بود، حال بر این اساس، یادآوری این نکته ضرورت دارد که در مرحله تثبیت، اعضای حلقه تربیتی تنها با ملاک‌‌‌ها و معیارهای رشد، آشنایی اجمالی پیدا می‌‌کنند و زمینه‌‌‌سازی لازم برای انجام این دستورات در آنها صورت می‌‌پذیرد. ادامه مطلب

محورهای رشد در صالحین (2)

محورهای رشد در صالحین (2)

برخی صاحبنظران معتقدند که اطلاق کلمه انسان به این موجود دو پا و مستوی‌القامه، در اصل به دلیل نیازمندی اولیه او، به انس و الفت با سایرین است؛ زیرا کلمه انسان از ماده انس و الفت گرفته شده است.

ادامه مطلب

موضوع: روحيه تكليف‌مداری و مسئوليت‌پذيری

موضوع: روحيه تكليف‌مداری و مسئوليت‌پذيری

براي آنكه بتوان با يقين، معرفت، شهود و استدلال كافي وارد برنامه فعال‌سازي و احياي مساجد شيعه در دوره آخرالزمان يا همان جريان صالحين شد، ابتدا لازم است كه روحيه رسالتمندي، مسئوليت و تكليف را در خود زنده كنيم؛ چراكه انسان، مكلّف و مسئول آفريده شده است و منشأ اين مسئوليت و تكليف، همان ايمان به خدا و بندگي رحمان است. ادامه مطلب

روش‌‌های تدریس غیر مستقیم (حروف درهم ریخته)

روش‌‌های تدریس غیر مستقیم (حروف درهم ریخته)

بهتر است برای جذابیت بیشتر و بهتر، سرگرمی؛ ایجاد انگیزه، تدبر و تفکر، موضوع اصلی و مورد بحث را مستقیماً به دانش آموزان نگوییم و سعی کنیم با روشی که ایجاد می‌کنیم خود دانش آموزان حدس بزنند تا خود را صاحب آن بدانند و تا آخر کلاس با ما همراهی کنند و ماندگاری آن بیشتر باشد.

ادامه مطلب

موضوع: روش‌‌های تدریس غیر مستقیم (شعر)

موضوع: روش‌‌های تدریس غیر مستقیم (شعر)

آقای خوبم
(جواب به صورت شعاری: یا امام زمان
مهدی زهرا، یا امام زمان – امید دلها، یا امام زمان- نجات جانها، یا امام زمان -‌ای گل طاها -.. .. .)

ادامه مطلب

موضوع: روش‌‌های تدریس غیر مستقیم (شعار)

موضوع: روش‌‌های تدریس غیر مستقیم (شعار)

شعار
جهت محکم شدن و قوت بعضی از مفاهیم دینی یا انقلابی، از شعار استفاده می‌کنیم که چگونگی بیان آن با شعر معمولی تفاوت دارد. از شعار می‌توان در کلاس، جهت سرحال شدن بچه‌ها و به اصطلاح برای اینکه خواب از چشمانشان بپرد و همچنین در راهپیمایی، اردو، کوه‌پیمایی و خلاصه هرجا که نیاز به شور وحال داشته باشیم، از آن استفاده کنیم

ادامه مطلب

موضوع: روش‌‌های تدریس غیر مستقیم (تمثیل)

موضوع: روش‌‌های تدریس غیر مستقیم (تمثیل)

تمثیل
جهت نزدیک کردن مفاهیم دینی و معقول به ذهن مخاطبان ومتربیان از تمثیل استفاده می‌کنیم. از چیزی که نزد متربیان محسوس و قابل لمس و ادراک است، کمک گرفته و اموری که شاید فهم آن برایشان مشکل باشد را با این امر محسوس، قابل درک و فهم می‌نمائیم. ادامه مطلب